domingo, 13 de julio de 2008

INTERNET II


FACEBOOK
A continuación se ilustra el proceso de creación de una cuenta en Facebook, esta dinámica se realizó individualmente ingresando por http://www.facebook.com/

Con anterioridad se había recibido la confirmación de la creación del Facebook.




Cuando se ingresa a la página de facebook se da nombre de usuario lfvacca@misena.edu.co y la contraseña





Luego de ingresar se puede pasar por todos los links pertenecientes a mi Facebook, en este caso se muestra la parte de mi perfil






Para continuar se ingresa a la parte de inicio y se da click en el icono de grupos que se encuentra en la parte superior al lado izquierdo.





Una vez creada la cuenta en Facebook, se procedió a realizar la creación del grupo:




Una vez creado el grupo por Facebook, se procedió a adjuntar la fotografía




Finalmente, se ilustra el método para enviar correos electrónicos a los miembros del grupo, como se ilustra en la siguiente gráfica:






FOTO GRUPO
LOS ESTRATEGAS TICS




Los integrantes del grupo LOS ESTRATEGAS TICS son:

De izquierda a derecha:
LUISA FERNANDA VACCA SAAVEDRA
MARTHA LUCIA FUERTES
JAIRO GARCIA
LUZ DARY CASTELLANOS
CARLOS ARTURO SALDARRIAGA


DIRECCIÓN FACEBOOK
Los miembros del Grupo “Los Estrategas TIC´ envió la siguiente invitación para anexar al grupo:
Luz Dary como líder del grupo “Los Estrategas TIC´s” te ha invitado a unirte al grupo de Facebook Tics e informatica. Luz Dary dice dice,
"Unite TIC´s".Para ver más detalles y confirmar esta invitación de grupo, sigue el siguiente link: http://www.facebook.com/n/?profile.php&id=759272689

En la dirección del blog Grupal de los Estrategas TIC´s, se puede apreciar el cuadro en Excel que detalla el cronograma de actividades a desarrollar para la creación del blog grupal e individual:



Dirección Grupal del Blog: http://www.losestrategastics.blogspot.com/
Dirección Blog individual: http://lavachetics.blogspot.com/
Correo electrónico personal: lfvacca@misena.edu.co
Con la dirección del correo electrónico personal se creó la cuenta individual en facebook

INTERNET I


LA VIDEOCONFERENCIA

¿Qué es una Videoconferencia?
La videoconferencia es un medio de divulgación y capacitación tecnológico que apoya a la didáctica dentro de los procesos académicos o administrativos en los cuales se comparte información. Por medio de éste dos o más puntos distantes establecen comunicación con una capacidad de transmisión y recepción de audio y video en forma bidireccional. Esto hace que en un medio organizacional y educativo, el conferencista, el docente y los estudiantes, desde todos los sitios, se vean unos a otros y establezcan una comunicación interactiva y simultánea.




Ventajas de las videoconferencias
Dada su flexibilidad, la videoconferencia posee grandes ventajas sobre el resto de los medios de comunicación. Su interacción es más real, productiva y eficaz. Representa el modelo más cercano de divulgar de una manera virtual cara a cara, ya que permite el empleo de técnicas grupales, de pregunta y respuesta, de exposición y sustentación de ideas y generación de debates. Es por lo tanto, un medio de gran valor didáctico, en el que se involucran el intercambio de datos, imágenes, videos, y, prácticamente, cualquier tipo de información.


El SENA y las Videoconferencias
Actualmente, el SENA realiza sus programas de capacitación a nivel nacional haciendo uso de las Videoconferencias, por lo cual, ha desarrollado:
“El Manual del Sistema Nacional de Videoconferencias”
http://www.sena.edu.co/downloads/2007Portal/Videoconferencias/manual.pdf



El presente manual tiene como objetivo orientar y facilitar los procesos del Sistema Nacional de Videoconferencia. Es importante considerar todas sus recomendaciones para garantizar los mejores resultados de esta herramienta de comunicación y capacitación frente al concepto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en las organizaciones.


Normas Técnicas para el manejo de los equipos

-Verificar las conexiones antes de encender los equipos (Multiplexores, módems, video, audio, pares, cámaras, micrófonos y otros dispositivos conectados).

-Encender los equipos por lo menos 30 minutos antes de la hora de inicio del evento.

-En caso de requerir ayudas (como video beam, computador y grabación), tener los equipos instalados, configurados y probados antes del inicio del evento.

-Los equipos son delicados y de mucho cuidado, por consiguiente deberán evitarse traslados continuos y en condiciones indebidas.

-El área debe ser adecuada, exclusivamente para el equipo.

-Al cambiar de lugar los equipos, reiniciar los módem y el VENUE 2000.

-El manejo de los equipos debe ser por una persona calificada.

-Verificar que el lugar de instalación esté libre de riesgos: tomas eléctricas en mal estado, puntos de red NO debidamente certificados, cableado extendido en áreas de alto tráfico, etc.

-Asegurarse de que el canal de televisión sea el indicado.

Para mayor información, Contáctenos al Correo electrónico:
videconferencia@sena.edu.co
En la Dirección General del SENA

Existe Una página Web en donde habla acerca de la conferencia y su importancia para la comodidad de sus usuarios y hacen invitaciones para adquirir la conferencia que sea necesaria y de agrado para el interesado. Para más información visite la siguiente página:


www.RIGG.cl/Videoconferencia









A continuación se ilustra el proceso que se adelantó, vía correo electrónico, para invitar a la videoconferencia:











BLACKBOARD


BLACKBOARD


El Blackboard es un buen elemento para hacer cursos virtuales aprendizaje por medio del Internet.

Para ingresar a la Blackboard se debe ingresar a la página
http://www.senavirtual.edu.co/. Es importante llevar a cabo el proceso correspondiente.



1- Una vez se haya abierto la pagina virtual aparecen unos iconos al lado izquierdo, se le da click donde dice iniciar sesión.




2- Luego aparece una ventana donde se debe colocar el usuario (número de cedula) y la contraseña (se escoge de manera personal)




3- Finalmente, aparece una ventana donde se encuentra el nombre del curso al que corresponde, se le da clic y desde ese momento podrá adquirir el curso virtual hacer.





4- Cuando se abra la parte donde se publica los temas del curso, podrá comenzar a ejecutar el curso y disfrutar de las maravillas de las tics por medio de la parte virtual.





5- Para participar en los FOROS, se da clic en el enlace denominado “Foro de Discusión” que se aprecia en la figura anterior. Para realizar la presentación de los participantes del grupo de curso, se debe hacer a través del Foro de discusión, foro social:






6- A continuación se ilustra la forma de participar en el foro social, donde se añadió secuencia y se adelantó mi participación.





7-Para realizar los aportes de tipo académico, se debe participar por el Foro Temático, tal como se ilustra a continuación:


Finalmente, todos los aspectos ilustrados, se pueden evidenciar adicionalmente, de acuerdo con las participaciones realizadas en el curso y a través de la plataforma Blackboard.

OFIMÁTICA



A continuación se presenta los temas que servirán de ejemplo para mostrar el proceso de impresión, se debe tener en cuenta que sólo se mostrará el proceso y no habrá documento impreso de manera real.

DOCUMENTO EN WORD
- LAS TICS EN LA VIDA DIARIA
- PEDAGÓGICA CON VIDEOS PARA MOTIVAR LA INTERCULTURALIDAD
- PROPUESTA PEDAGÓGICA CON VIDEOS PARA MOTIVAR LA INTERCULTURALIDAD


DOCUMENTO EN EXCEL
PLANEACIÓN PARA CONSTRUIR EL BLOG
FACTURA



LAS TICS EN LA VIDA DIARIA


El uso de las tics se ha convertido en un elemento importante a la hora de realizar procesos de enseñanza-aprendizaje, logrando que estas motiven al estudiante y al profesor par lograr llegar a los objetivos.

Para lograr tener un buen resultado a la hora de enseñar con las tics se debe tener en cuenta lo siguiente:



- ENSEÑANZA CON LOS MEDIOS
Los medios, materiales o recursos de enseñanza son uno de los componentes relevantes y presentes en cualquier proceso dirigido a provocar aprendizaje.

Estas herramientas didácticas se han convertido en una ayuda principal, tanto para el docente como para el estudiante, logrando que las actividades pedagógicas se vean y se sientan de manera agradable para ambos individuos; por tal motivo el profesor se ve en la necesidad de utilizar medios didácticos para captar la atención de los aprendices, entre ellos están los medios de comunicación que sirven para ser utilizados en la enseñanza, dado que es algo que siempre está en nuestro alrededor y ayuda a que las clases no se tornen monótonas.



- ENSEÑANZA DE LOS MEDIOS

Cuando se van a utilizar medios de apoyo en la realización de actividades pedagógicas, es importante dar a conocer que son, para que sirven, sus ventajas, desventajas, etc.

La enseñanza de los medios se basa en dar a conocer cuales son esas herramientas que sirven a la hora de enseñar, se debe dar a conocer sus características, como se utilizan, de que manera y en cual es el momento adecuado.

Es importante dar a comunicar la verdadera razón del uso de estos medios, para que estudiantes y profesores sepan que estos tienen una razón de ser y no son aplicadas por moda, sino que tienen otras razones como: necesidad, apoyo, mejora el entendimiento de los temas, hace que las clases sean agradables, entre otros.

Para concluir, es agradable enseñar con medios para tener clases amenas para el profesor y el estudiante logrando entablar una buena comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Por otro lado la Enseñanza de los medios ayuda a que el proceso de enseñanza-aprendizaje se haga de manera correcta, después de conocer su importancia y razón al ser utilizadas.

Por otro lado, en mi área en el cual me desempeño: el ingles, es de vital importancia utilizar las tics, dado que al aprender otro idioma se necesita interactuar con otros individuos y es de vital importancia motivar a los estudiantes con el uso de los medios de comunicación, en este caso se hace relevancia a los videos, los cuales pueden presentados por medio de televisión o video Beam.


PEDAGÓGICA CON VIDEOS PARA MOTIVAR LA INTERCULTURALIDAD

Cuando se quiere aprender un segundo idioma, en este caso el inglés, se debe hacer énfasis en la utilización de medios para lograr que los aprendices tengan una interacción con esa nueva lengua que quieren adquirir.

Se quiere hacer una propuesta con la utilización de videos dando a conocer la vida de las personas en otros lugares del mundo y así concienciar a los estudiantes acerca de la interculturalidad que existe a partir del Inglés.
Para esto se ha realizado un material de apoyo para que los docentes puedan incorporar el concepto “interculturalidad” a su quehacer cotidiano de una forma más “atractiva y motivante”.
Cada video aborda aspectos cotidianos de varios pueblo angloparlantes, que son protagonizados por personas de diferentes edades que cuentan la forma en que llevan su vida cotidiana, sus fiestas, su entorno, sus comidas, como son sus relaciones familiares y con las demás personas que hacen parte de su entorno
Desde hace unos meses están listos los cinco primeros volúmenes, con 15 videos que contienen las historias de personas de diferentes lugares del mundo como: Estados Unidos, Canadá, Inglaterra, Australia, entre otros.
Paralelamente, la serie de videos, que serán llamados “Internacional Windows” (La ventana internacional), servirán de motivación en el desarrollo de proyectos que conlleven al desarrollo del aprendizaje de una segunda lengua.
La edición de estos videos tendrán en cuenta la información cultural mostrando fichas de recreación y trabajo acerca de la vida y cultura de persona angloparlantes, esto hará complementación a los videos como herramienta esencial para que el maestro profundice en la educación intercultural y fomente el interés de los alumnos.
La finalidad de “internacional Windows” es llegar a todos las instituciones educativas para que por medio de esta ayuda, los aprendices logren tener una buena interacción con el nuevo idioma que están adquiriendo, teniendo en cuenta no sólo la parte de idioma, sino la cultura de aquellos que cotidiana mente se expresan y comunican en inglés.


PROPUESTA PEDAGÓGICA CON VIDEOS PARA MOTIVAR LA INTERCULTURALIDAD

Cuando se quiere aprender un segundo idioma, en este caso el inglés, se debe hacer énfasis en la utilización de medios para lograr que los aprendices tengan una interacción con esa nueva lengua que quieren adquirir.

Se quiere hacer una propuesta con la utilización de videos dando a conocer la vida de las personas en otros lugares del mundo y así concienciar a los estudiantes acerca de la interculturalidad que existe a partir del Inglés.
Para esto se ha realizado un material de apoyo para que los docentes puedan incorporar el concepto “interculturalidad” a su quehacer cotidiano de una forma más “atractiva y motivante”.
Cada video aborda aspectos cotidianos de varios pueblo angloparlantes, que son protagonizados por personas de diferentes edades que cuentan la forma en que llevan su vida cotidiana, sus fiestas, su entorno, sus comidas, como son sus relaciones familiares y con las demás personas que hacen parte de su entorno
Desde hace unos meses están listos los cinco primeros volúmenes, con 15 videos que contienen las historias de personas de diferentes lugares del mundo como: Estados Unidos, Canadá, Inglaterra, Australia, entre otros.
Paralelamente, la serie de videos, que serán llamados “Internacional Windows” (La ventana internacional), servirán de motivación en el desarrollo de proyectos que conlleven al desarrollo del aprendizaje de una segunda lengua.
La edición de estos videos tendrán en cuenta la información cultural mostrando fichas de recreación y trabajo acerca de la vida y cultura de persona angloparlantes, esto hará complementación a los videos como herramienta esencial para que el maestro profundice en la educación intercultural y fomente el interés de los alumnos.
La finalidad de “internacional Windows” es llegar a todos las instituciones educativas para que por medio de esta ayuda, los aprendices logren tener una buena interacción con el nuevo idioma que están adquiriendo, teniendo en cuenta no sólo la parte de idioma, sino la cultura de aquellos que cotidiana mente se expresan y comunican en inglés.




A continuación está el tema que se escogió para mostrar el proceso de impresión en un documento de Excel en una hoja de calculo acerca de la planeación para construir el blog.



PASOS PARA REALIZAR UNA IMPRESIÓN


Para realizar la parte de ofimática se debe tener en cuenta el proceso de hacer una impresión. Es importante tener los cables conectado de manera correspondiente: el cable de la impresora con el PC y el cable que debe ir conectado a la energía.


Este es un cable que va conectado de la impresora el PC.




Este es un cable que va conectado de la impresora al toma eléctrico.





Para el proceso de impresión te tendrá en cuenta seguir los siguientes archivos: un resumen acerca de la Tics en mi puesto de trabajo, esto será presentado en Word, luego se debe presentar en una hoja de cálculo la planeación para construir mi blog, este documento será publicado en Excel.




El proceso de impresión es el siguiente:


1- Se selecciona el archivo que se va a imprimir Puede hacerlo seleccionando una parte del archivo o simplemente deja abierto el archivo, en caso de querer imprimir todo el documento.




2- Luego da clic en el icono archivo y escoge el link imprimir (se encuentra en la parte superior en el lado derecho).




3- Finalmente escoge la clic al icono imprimir, espera a que la impresora haga su trabajo y podrá obtener la información deseada en una hoja de papel.






Este proceso se hace de igual manera en la parte de Excel, pero en este caso preferiblemente se debe seleccionar el cuadro que se quiere imprimir







FACTURA

Esta factura fué hecha en Excel








sábado, 12 de julio de 2008

INFORMÁTICA BÁSICA

CONEXIÓN USB

La conexión de la memoria USB tiene un proceso:
1- Primero se conecta la memoria al puerto USB
2- Luego aparece en la pantalla un icono en el cual sale el nombre de la USB, en este caso el nombre es: LAVACHE.









A continuación se muestra la foto de la memoria USB conectada en el puerto.














CONEXIÓN A LA RED ALÁMBRICA

El procedimiento para conectarse a la red alámbrica es la siguiente:
1- Se ingresa al icono inicio
2- Cuando aparezca el menú de inicio, se le da clic al icono conectar a. Allí aparece otro icono que dice: Conectar a ETB banda ancha, se le da clic.









3- Cuando se la da clic al icono ETB BANDA ANCHA aparece una ventana con un teléfono y varias opciones, se da clic en la opción conectar.









4- Finalmente aparece un aviso que dice que el Internet está conectado (recuadro de color amarillo que se encuentra e la parte inferior en el lado izquierdo).










5- Cuando se encuentre conectado, puede disfrutar de las maravillas del Internet










CONEXIÓN INALÁMBRICA

Para acceder a la red inalámbrica se debe tener en cuenta un “Access point” que es el encargado de enviar las ondas hacia el PC y poder tener acceso al internet.

El procedimiento para conectarse a la red inalámbrica es la siguiente:

1-Se ingresa al icono inicio
2-Cuando aparezca el menú de inicio, se le da clic al icono conectar a. Allí aparece otro icono que dice: Conexiones de redes inalámbricas, se le da clic.








3. Luego de darle clic a conexiones inalambricas, aparce un cuadro de “estado d econexión”. Allí se la clic al icono Ver redes inalámbricas.








4- Se escoge la red inalambrica a utilizar, en este caso es “Webstudiantes”








5- Aparece una ventana para conexión, se le da clic en conectar.







6- Se espera un tiempo a que se la conexión al internet







7. Finalmente queda conectado a internet, se sabe acerca de la conexión activa pr que las barras se encuentran d ecolor verde







Nota: El anterior procedimiento se hizo desde un aula de clases en el SENA CBI de Palmira), por el fácil acceso a la red inalámbrica.



CONEXIÓN Y USO DEL VIDEO BEAM

1. Primero que todo Se tomó prestado el video proyector del centro lo coloque en una mesa y tuve en cuenta las recomendaciones suministradas, pues no esta de más volverlas a leer.


2. Coloque los cables que van a la energía y al computador. Le di la orden para prenderlo y que accediera lo de la pantalla del computador a la pared donde se proyecta la presentación.


3. Luego para apagarlo lo dejé descansar después de apagar el bombillo unos 5 minutos y procedí a desconectar los cables, para luego guardarlo en el estuche. Esto para no atrofiar el equipo… pues hay que cuidarlo.



Para conectar un video Beam se necesitan varios implementos como: cables, puertos, PC, entre otros








Esta es la muestra de un video beam



Luego de conectar el video beam al PC y conectarlo a la energía, se puede disfrutar de las imágenes que se proyectan a través de este.




CARACTERISTICAS DEL PC





viernes, 27 de junio de 2008

presentación

Este es el blog de "La Vache" nombre dado en honor a mi apellido.

Este será el espacio donde serán enviados los documentos y archivos correspondientes al curso virtual de las TICS en el periodo junio-julio de 2008.